Digitale vaardigheden op jonge leeftijd meegeven is een ‘must’. Door aparte leerlijnen op te stellen leren leerlingen (en docenten) op eigen kracht te functioneren in een samenleving en maatschappij waar digitale technologie en media een belangrijke plaats innemen. Het advies is om digitale geletterdheid als apart vak op te nemen in het curriculum. Digitale geletterdheid vraagt om een goede, gedegen en structurele aanpak en daarvoor is tijd en aandacht nodig. Maar het begint bij de docent!
Voorafgaand wordt met jullie afgestemd waar de behoefte ligt. Dat kan zijn globaal over één van de volgende vier domeinen: